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《小猴子下山》

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发表于 4 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
                文老师的教态亲切,对充满耐心与爱心,课件精美,采用了多种读的方式,这节课对动词进行了细心引导(如:掰,扛,捧,抱)配上动作帮助学生理解。

   (302班赖丽娟)
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