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石城一小2018秋教研工作计划

2018-10-11 11:30| 发布者: 谢文婧| 查看: 91| 评论: 0|原作者: 谢文婧

摘要: 2018年秋季小学教研工作计划 一、指导思想 本学期我校教研工作围绕《石城一小2018年秋季学校工作计划》提出的各项任务和目标,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师 ...

2018年秋季小学教研工作计划

一、指导思想

本学期我校教研工作围绕《石城一小2018年秋季学校工作计划》提出的各项任务和目标,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,以现代教育理论为指导,充分发挥教研处、教研组的研究、指导和服务的职能,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,提升教科研工作水平,努力开创我校教学教研工作新局面。

二、工作目标

1.完善各项管理制度,规范教研活动;

2.着眼教师专业成长,培养教研骨干;

3.依托远程教育资源,提高教研成效;

4.抓实课题研究过程,丰富教研成果。

三、重点工作

1.名师、行政领导、骨干教师等示范课。

2.校学科带头人和骨干教师的评选活动。

3.结合现代信息技术,特别是交互式白板和赣教云的运用,各年级开展主题探究课教研活动,

4.新老师摸底课和汇报课活动,开展师徒结对活动。

5.“名师工作室”的完善活动。

6.开展“晨诵、午读、暮省”大阅读活动

7.加强课题的申报和研究力度,促进课题实施进程。

8.全校教师优秀微课制作竞赛和教师基本功竞赛。

9.培养学生良好的书写习惯,开展丰富的竞赛活动。

四、具体措施:

(一)强化教育教学理论学习,深化现代信息技术的运用。

每位教师都要做一个终身学习者,学习并摘抄《新课程标准》中的内容,每学年至少做一万字的读书笔记。每一位教师都要把《新课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。把学校组织学习和课外学习结合起来,提高自己,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,选择一本教学名著,做好教学笔记,提高个人的素质品味。各备课组长还要组织全组成员每月一次集中学习,各教师用好业务笔记,及时记录、摘录理论学习内容,以及平时教学中的点点滴滴,格式要规范,字迹工整。

全校老师分期分批参加现代信息技术远程培训,掌握先进教学手段,深入研究交互式白板和赣教云平台的使用,充分利用网络资源共享的便利,提升自己的业务水平。

(二)落实教学常规,提高教学效率

1.精备课

本学期继续实行集体备课模式,以“合作”“共享”为导向,依靠网络平台,充分实现教案的共享互助.

1)一次备课:首先各备课组对本册教材内容进行分析与课时划分,把全册备课任务平均分配给全组各成员,于开学第一周内把备课分工统计表发于办公系统中。接着各教师对所分配到的备课内容进行深入钻研、合理借鉴,充分发挥自己创新能力,展现出各自的设计特色,把所备内容都设计成为精品教案、特色教案,并制作出相应的教学课件,于开学第三周全部上传于学校办公系统共享文件柜中,供全组教师参考和使用。

2)二次备课:教师在已有教案(共享文件柜中下载)的基础上,认真研读教材文本,并针对所教班级的实际情况,结合自己的教学风格,认真修改,批判吸收,合理取舍,进一步的设计出更加贴近自己教学实际的个性化教案。提倡用活页式增补教案。

3)三次备课:教师在上课后,结合自己上课的体会再对备课进行修改,调整教学策略,让自己下一次上得更精彩。

2.上好课

课堂教学是实现教学目标的关键环节。积极建构和谐、高效课堂,课堂上全面做到“三变五让” (三变:变为启发式教学;变学生主动参与;变为知能并重。五让:让学生自己观察、让学生自己思考、让学生自己感悟、让学生自己动手、让学生自己得出结论)。

严格按课表上课,认真组织教学,严格课堂管理,积极妥善处理好课堂中的突发事件,维护正常的课堂教学秩序,保证每一堂课的质量。课堂上积极培养学生良好的课堂学习习惯,激励学生积极主动地参与教学活动,培养学生学习的自信心,保护学生的探索精神、创新精神,课堂语言要清晰、简练,富有启发性和激励性。板书简明、书写工整、美观,要体现知识的形成过程和教学流程,简明扼要地揭示本节课的知识要点。合理使用教学媒体,注重现代教育技术与学科教学的整合,讲究实效;教师应充分利用赣教云资源教学,充分发挥交互式白板和赣教云平台的作用。

3.精作业

作业布置要结合学科特点、教学内容和学生实际,积极倡导“分层”作业和“自助式”作业。

4.常反思

课后要及时总结教学的成功经验,反思教学中的问题与不足,思考、研究解决问题的对策,为今后改进教学提供借鉴。教学反思和教学后记的数量每学期不少于15篇。

5.勤辅导

辅导是课堂教学的必要补充,是照顾差异,因材施教,激发学生兴趣、爱好,发展学生个性特长的必要手段。

(三)改革教研模式,教师全员参与。

1)名师、行政领导、骨干教师率先垂范上好示范课,全员参与上公开课。

 为了起到带头示范作用,每学年学校名师、行政领导、骨干教师上一节示范课,其他40周岁以下的老师每两年至少上一节公开课。

2)主题教研融入校级公开课活动

每个备课组选好一个教学研究主题,本学年的备课组和校级公开课就围绕这一主题开展活动。每学期每个年级都要推荐至少一名年轻的老师上校级公开课,公开课前全组老师都要参与磨课。

3)改革评课方式

微信评课:听完课后每位老师针对本节课编辑一条精简的评课发给备课组长并注明姓名,由备课组长统一发到本学科大群供大家学习交流。

现场评课:本组教师每人都要进行点评,非本组教师1—2名老师进行点评,评完课后每次从评课老师中评选出五名“优秀评课教师”。

论坛评课:活动后备课组长及时把本组老师的汇总评课上传到论坛。

4)鼓励"闲聊式"教研方式。同事间可以利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。

5)收集精品教案,落实资源共享。每学期初备课任务分配到个人,三周内精备完,并上传办公系统个人文件柜共享。学期结束前三周,每人再从分配的内容中选一课修改成精品教案,学校存档。

6)发挥网络教研优势,搭建广阔的交流平台。设立金点子交流专区,鼓励老师贡献自己的成功经验。

(四)抓好教研组、备课组建设,营造“团结合作、共同进步”和谐氛围。

各备课组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习等活动,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。

在教研组、备课组活动时间,严守纪律,准时出席,评课中畅所欲言,知无不言,传承经验,勇于探索。每次活动做到有主题、有议题、有收获。教研组长、备课组长都是我们学校的精英、教学骨干,活动前要未雨绸缪,早作布置,活动中以身作责,穿针引线,活动后认真总结,及时记录。

(五)建好并完善“名师工作室”,发挥“乘法”效应。

在抓好教研组、备课组建设的基础上,建好“李九香小学数学工作室”、“温福英小学语文工作室”、“陈慧姣小学英语工作室”三个教科研重点基地,充分发挥名师在课堂教学改革、课题研究、校本教材研发、课程设置研究、青年骨干老师培养、教师专业共同体建设等方面的重要作用。

(六)营造书香校园,着力开展大阅读活动。

一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读在人的智慧提升、思想发育和视野开拓等方面具有关键作用。本着对一小师生终身负责的高度,营造书香校园,开展大阅读活动应是石城一小的一项长期的重点工作。借鉴新教育实验学校的模式,主要是开放学校图书室,建设好班级图书角,校园流动书吧,开展好经典书目的大阅读活动。借助“亲子共读”“师生共读”“生生共读“之力,营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色,充分利用学校图书室以及班级图书角,引导学生多读书,读好书,好读书。发动全体教师在“晨诵、午诵”中渗透对学生良好行为习惯的养成教育,让学生在潜移默化中成长为明理好学、健康阳光的优秀人才。

()课题研究讲实效、出成果

我校有3个省市课题立项。本学期我校将组织课题组成员深入课堂,加大课题研究的投入工作,并鼓励年轻老师做好每年的课题申报工作,确保每年都有新的课题。学校成立课题组,并给予一定的经费。

1.课题研究注重过程化。加强教育科研管理,统筹安排有关课题的研究工作。各课题组要根据各自制订的计划切实有效地展开研究工作,注意资料的积累归档,并不断总结经验,撰写高质量的教科研论文,鼓励教师向教育刊物投稿。

2.课题研究讲求实效性。教导处要加强对各课题组的管理,与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式,参与整个研究过程。各课题组长要确实发挥作用,带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力。

(八)青蓝结对促成长

 继续开展青蓝师徒工程,使新教师快速成长。实现“以老带新”的目的,确保年轻教师上出合格课。加大新教师培养力度,从读书、谈心、活动等形式拓展青年教师树立正确的价值观。

五、具体月份活动安排:

九月份:

1.完善《石城一小备课组工作量化考核细则》,并组织教师学习。

2.制定各教研组教研活动计划,召开各教研组会议,布置本学期相关工作。

3.新教师摸底课。

4.名师、行政领导、骨干教师示范课。

5.大阅读读书活动开始。

6.校级学科带头人和骨干教师评选活动。

十月份:

1.进行十月份的教学常规检查。

2.加强新教师教育教学能力的指导培训,深化青蓝工程。

3. 各课题组开展主题教研活动。

4.六、五年级校级公开课。

十一月份

1.组织期中考试,召开家长会,进行阶段小结,研究辅差措施。

2.课题的申报和结题工作。

3.进行十一月份的教学常规检查。

4. 四、三、二年级校级公开课。

5.各学科学生竞赛。

十二月份:

1.进行十二月份的教学常规检查。

2.一年级校级公开课活动。

3.新老师成长汇报课。

4.全校老师微课制作大赛。

元月份:

1.教师基本功竞赛。

2.开展庆元旦活动。

3.做好期末学科质量普查。

4.各种资料整理归档,做好期末各学科工作总结。

                                           石城一小教研处

                                              20189.8

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